近年來，艱苦地區(qū)緊跟發(fā)達(dá)地區(qū)的步伐，紛紛出臺各種優(yōu)惠政策吸引人才。但是引了那么多年的人才，還是缺人才，甚至，人才不僅沒“進(jìn)來”，還紛紛“出去”了，造成艱苦地區(qū)走進(jìn)了“人才引不進(jìn)來，引進(jìn)來作用發(fā)揮不了，作用剛顯現(xiàn)卻又留不住”的人才“魔咒”。究其原因，短視是個(gè)不能忽視的問題。

　　引才短視，主要表現(xiàn)在：一是在引進(jìn)規(guī)劃上短視。在規(guī)劃上執(zhí)行“把本地區(qū)人才都安排了，才考慮從外面引進(jìn)來”的狹隘原則。二是在環(huán)境創(chuàng)造上短視。注重滿足物質(zhì)需求，“用錢”請人才，往往忽視了對人盡其才的非物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)造。三是在培養(yǎng)管理上短視。人才引進(jìn)之后缺少持續(xù)的管理和培養(yǎng)，讓其“自生自滅”。

　　避免艱苦地區(qū)人才引進(jìn)短視，打破“人才魔咒”，功夫在“長”上。要提高引進(jìn)規(guī)劃長遠(yuǎn)性，抓素質(zhì)擴(kuò)大視野，在堅(jiān)持人才本土化培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大引進(jìn)范圍。要提升環(huán)境創(chuàng)造長效性，不斷地為人才發(fā)揮作用創(chuàng)造良好環(huán)境，及時(shí)滿足人才多層次、多方面的需求。要拋棄“只要進(jìn)來了就不管”的錯(cuò)誤觀念，強(qiáng)化教育培訓(xùn)常態(tài)化，不斷提高人才的素質(zhì);要強(qiáng)化管理連續(xù)化，督促人才發(fā)揮作用。